lunes, 14 de mayo de 2018

4º ESO A Académicas: ejercicios para el jueves, día 17

4º ESO A

Del libro de texto:

1.) Página 209: nº 1 (lo que pide el enunciado y los diagramas de barras y de sectores). 
Con la calculadora: media, desviación típica y coeficiente de variación.


2.) Las notas de inglés de un grupo de alumnos son:
a.) Identifica el tipo de variable (cualitativa, ........)
b.) Elabora la tabla de frecuencias.
c.) Representa los datos en un diagrama de barras y en otro de sectores.
d.) Calcula, con la calculadora: media, desviación típica y coeficiente de variación.


3.) Para una oposición se presentan 200 personas, cuyas notas se recogen en esta tabla:
a.) Identifica el tipo de variable (cualitativa, ........)
b.) Representa los datos en un diagrama de barras y en otro de sectores.
c.) Calcula, con la calculadora: media, desviación típica y coeficiente de variación.


viernes, 11 de mayo de 2018

4º ESO C Académicas: ejercicios para el jueves, día 17

4º ESO C

1.- El número de horas de estudio diarias de un grupo de alumnos es el siguiente: 
Calcula, con la calculadora: media, desviación típica y coeficiente de variación.


2.- Las edades de los componentes de un equipo de fútbol juvenil son:
Calcula, con la calculadora: media, desviación típica y coeficiente de variación.

jueves, 10 de mayo de 2018

4º ESO A Académicas: ejercicios para el lunes, día 14

4º ESO A

1.- El número de horas de estudio diarias de un grupo de alumnos es el siguiente: 
a.) Identifica el tipo de variable (cualitativa, ........)
b.) Elabora la tabla de frecuencias.
c.) Representa los datos en un diagrama de barras y en otro de sectores.
d.) Calcula la media.


2.- Las edades de los componentes de un equipo de fútbol juvenil son:
a.) Identifica el tipo de variable (cualitativa, ........)
b.) Elabora la tabla de frecuencias.
c.) Representa los datos en un diagrama de barras y en otro de sectores.
d.) Calcula la media.

3.- Indica el tipo de variable estadística (cualitativa, ...... ) que estudiamos y razona, en cada caso, si sería mejor analizar una muestra o la población.

a) La talla de los alumnos de un IES.
b) La temperatura de tu provincia.
c) La edad de los habitantes de un país.
d) El sexo de los habitantes de un pueblo.
e) El dinero gastado a la semana por tus amigos.
f) Los efectos de un nuevo medicamento en el ser humano.
g) El color del pelo de tus compañeros de clase.

martes, 13 de marzo de 2018

sábado, 10 de marzo de 2018

4º ESO Académicas: orientaciones para el examen de la 2ª evaluación

Estos son los temas y contenidos del examen de evaluación. Cada apartado incluye el tipo de ejercicio o problema que es necesario conocer y la página del texto y el número de ejercicio con el que se puede practicar.  Resaltado en amarillo, están los problemas más relevantes, pero en el examen habrá variedad de ejercicios.

TEMA 3. ECUACIONES E INECUACIONES
·        Sistemas de ecuaciones lineales
o   Saber resolver un sistema por igualación, reducción y sustitución (pág. 63: 1,2)
o   Plantear y resolver un problema con enunciado (Pág. 77: 6)
·        Sistemas de ecuaciones no lineales
o   Saber resolver un sistema por cualquier método (pág. 64: 1)
·        Inecuaciones con una incógnita
o   Saber resolver una inecuación (pág. 72: 23)
·        Sistemas de inecuaciones con una incógnita
o   Saber resolver un sistema de inecuaciones (pág. 72: 28)

TEMA 4. FUNCIONES. CARACTERÍSTICAS.
·        Características
o   Dada la gráfica de una función, determinar: dominio, continuidad, crecimiento y decrecimiento, máximos y mínimos (absolutos y relativos), tendencia y periodicidad (pág. 95: 13)
·        Tasa de Variación Media (TVM)
o   Dada la expresión analítica de una función (fórmula), determinar la TVM entre dos puntos (pág. 95: 11)

TEMA 5. FUNCIONES
·        Funciones lineales
o   Representar una función a partir de su expresión analítica (pág. 103: 3)
o   Obtener la expresión analítica de una función, a partir de su gráfica (Pág. 113: 4)
·        Funciones cuadráticas. Parábolas.
o   Representar una función a partir de su expresión analítica, mediante estudio detallado del vértice, orientación, puntos de corte y tabla de valores (pág. 105: 2)
·        Funciones a trozos
o   Representar una función a trozos, a partir de su expresión analítica. Cuando las funciones son lineales o cuadráticas (Pág. 114: 15)
·        Función valor absoluto
o   Representar una función valor absoluto de un lineal o cuadrática (Pág. 107: 2)
·        Función de proporcionalidad inversa.
o   Representar una función a partir del estudio de su asíntota (Pág. 108: 2)
·        Función radical
o   Representar una función a partir de su expresión analítica (Pág. 109: 1 c,d)
·        Función exponencial
o   Representar una función a partir de su expresión analítica, según la base >1, o <1 (Pág. 110: 1)
·        Función logarítmica
o   Representar una función a partir de su expresión analítica (Pág.111: 1)
·        Emparejar funciones
o   Emparejar expresiones analíticas con su representación gráfica (internet: publicación del 16 de febrero)

TEMA 6. SEMEJANZA
·        Semejanza. Escalas.
o   Conocida la escala, trasladar una medida a la real y viceversa (Pág. 135: 4)
o   Conocida la medida de escala y la real , calcular la escala (Pág.125: 2)
·        Teorema de Tales.
o   En dos triángulos semejantes, calcular lados a partir de una pareja conocida ((Pág.135: 9)
·        Teoremas del cateto y de la altura
o   Calcular lados y altura, a partir de dos datos conocidos (Pág.136: 15)

TEMA 7. TRIGONOMETRÍA
·        Razones trigonométricas de un ángulo.
o   Calcular las razones trigonométricas de un ángulo conocidos los lados del triángulo (Pág.158: 1)
·        Relaciones trigonométricas fundamentales
o   Conocida una razón trigonométrica, calcular el resto (Pág.146: 1, 2)
·        Calculadora con razones trigonométricas
o   Calcular las razones trigonométricas de cualquier ángulo (Pág.148: 1)
o   Conocida una razón trigonométrica, calcular el ángulo (Pág.149: 3)
·        Resolución de triángulos rectángulos.
o   Conocidos algunos datos, calcular los lados y los ángulos del triángulo (Pág.158: 12)
·        Razones trigonométricas de 0º a 360º 
o   Conocer el signo de un ángulo, según el cuadrante(Pág.153:1)
·        Funciones trigonométricas. El radián.
·        Calcular la equivalencia entre grados y radianes (Pág.155: 1, 2)